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職業(yè)素養(yǎng)從現在開始
一名在校園里表現優(yōu)秀的大學生,到工作單位后是否仍然是一名優(yōu)秀的職員?很顯然,這兩者之間是不能劃等號的,因為學校與社會對優(yōu)秀的判斷標準是很不一樣的。甚至可以說,社會的標準更為嚴格,其中很重要一項就是對員工職業(yè)素養(yǎng)的要求。
進入職場以后的大學生就成了一名職業(yè)人,職業(yè)人應有職業(yè)的態(tài)度、言語和行為。有些畢業(yè)生忽略這一點,仍然把在學校里的表現帶到工作中去,自然會導致單位不佳的評價。
那么,大學生需要具備怎樣的職業(yè)素養(yǎng)?又如何去提高和培養(yǎng)呢?
誠信,是職業(yè)素養(yǎng)的第一要求,它是關乎職業(yè)操守的問題。具體來說,就是員工所做的事情要符合企業(yè)的利益,而不能損害企業(yè)的利益,不以職務之便謀取個人利益等。
其次,敬業(yè)、負責也是職業(yè)素養(yǎng)的重要表現。員工必須對工作負責,要切實、按質按量地完成本職工作;當集體利益與個人利益發(fā)生沖突時,能否做出恰當的行為,比如對待因工作需要的加班問題。
第三,溝通協(xié)作意識。在工作中很多事情都是需要通過團隊協(xié)作完成的,每位員工應合理的自我定位,發(fā)揮應有的作用,同時給予他人支持;當發(fā)生問題或矛盾時,應尊重他人,坦誠溝通,接納不同的觀點,并妥善處理沖突,促進工作目標的完成。
第四,客戶導向。企業(yè)內的任何員工都應保持客戶導向、關注外部,對職能部門來說,業(yè)務部門與內部員工就是客戶;對業(yè)務部門來說,消費者與供應商就是客戶。讓客戶滿意是職業(yè)人的宗旨,因此要有主動服務與配合的精神,永遠保持工作熱情,追求細節(jié)的完美,隨時給客戶提供便捷的服務,處處體現公司的良好形象,使自己的言行成為公司的一面鏡子。
在校園招聘過程中我們也在時刻向學生傳遞客戶導向意識,比如在通往會場路上豎立明顯的指引路標、開宣講會時站立回答學生問題、筆試面試準時開始、征求大家對招聘過程的意見及時改進,等等。
當然,尊重是相互的,我們也會觀察學生是否做到客戶導向,比如準時到場、服裝得體、輕聲關門、材料齊備、安靜等待、禮貌問候等。到公司實習或工作期間,我們會提醒學生注意一些細節(jié)問題,比如接待客戶要及時、主動給客戶倒水、親自送客戶出門等。
最后,適應環(huán)境與持續(xù)增值的意識。作為一名員工,不能要求企業(yè)來適應個人,而應該是主動去適應環(huán)境;同時,敢于承認自身不足,不斷超越與刷新自我,提升崗位勝任能力,通過創(chuàng)造性工作給企業(yè)提供價值。
職業(yè)素養(yǎng)不僅體現在單位工作中,還體現在校園學習與生活的點點滴滴中,這其實是一種個人習慣,只不過在求職過程以及工作過程中被放大出來而已。而最為關鍵的,在于個人平時的用心修煉練就自己的職業(yè)修養(yǎng)。千里之行,始于足下,希望在校的或即將走出校門的莘莘學子能以此為鏡,觀照自身,不斷改善自己,以嶄新的職業(yè)形象走向社會,成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人。
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