魏春雨：傳遞正確的建筑理念

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湖南省政協(xié)委員，湖南大學建筑學院院長、教授、博士生導師 魏春雨

杜絕商業(yè)利益至上

建筑、土木是當下高校最熱門的專業(yè)。據(jù)相關調(diào)查，就業(yè)5年以上高校畢業(yè)生當中，土木、建筑專業(yè)畢業(yè)生的年收入連續(xù)數(shù)年位居所有專業(yè)第一。對于開設相關專業(yè)的院校，建筑類專業(yè)的報考率和錄取分數(shù)線都最高。

魏春雨說，這是建筑學的發(fā)展趕上了好時代。

“20多年改革開放，成果體現(xiàn)得最明顯的是高速的城市化進程，這個發(fā)展是呈幾何級數(shù)增長。”魏春雨說，在這一背景下，與建筑學相對應的產(chǎn)業(yè)人才需求量也大增。國內(nèi)興辦建筑學專業(yè)的院校從20多所院校劇增到300多所。

“但需要理性地去看待這個發(fā)展。”魏春雨說，當前城市化的發(fā)展，存在著粗放型、攤大餅的情況，勢頭過熱、產(chǎn)能過剩問題突出。因此，他堅持強調(diào)學生要關注國家的節(jié)能規(guī)范標準，關注可持續(xù)發(fā)展，關注城市的開放空間和公共設施，杜絕商業(yè)利益至上。

為了傳遞這種理念，魏春雨除了給自己帶的研究生、博士生上課外，每個學期還要在全院做七八次講座，他希望院里每個學生都能聽到他的講課。

出生于河北的魏春雨，1981年考上湖南大學建筑學專業(yè)，本科畢業(yè)后繼續(xù)攻讀湖大的研究生。后來又到南京東南大學，跟隨齊康院士讀了博士，1988年回湖大教學。

長年在一線教學，魏春雨對象牙塔里的沉疴有著清晰的認識。“當前高校存在的最嚴重的問題是價值取向。一個是行政化、計劃經(jīng)濟時代的痕跡明顯，另外一個就是評價標準的問題，總是采用一些泛指標化的指數(shù)來評價和量化高校的科研水平和教師的能力，導致作假大量出現(xiàn)。為了拿到課題項目，一些人拼命跑關系，而真正做學術的人得不到重視。”魏春雨說，這種評價體系嚴重影響了教風學風，導致年輕老師們?yōu)閼獙χ笜?，急功近利、弄虛作假?/p>

令魏春雨欣慰的是，他帶領的湖大建筑學院受此荼毒不深。在建筑學專業(yè)，不論教師還是學生，拿一個作品去評獎，都需要三五年時間。

“首先要通過投標、競標去接受市場的檢驗;在完成施工圖的過程中，需綜合考慮國家的各種法制規(guī)范;作品在交付社會之后，要經(jīng)過一年的運行期，通過質(zhì)監(jiān)部門驗收之后，才算完成。”魏春雨說，建筑學要用設計作品來說話，說得好不如畫得好。

注重培養(yǎng)創(chuàng)新和動手能力

建筑學的教學屬性，決定了該學科的教學特點：注重創(chuàng)新能力和動手能力，需要老師一對一的設計輔導。

魏春雨帶的研究生、博士生上課的地方不在教室，而在他的地方工作室。工作室的架構(gòu)與社會上的設計院類似，不同之處在于沒有產(chǎn)值的要求，不以經(jīng)濟效益為目的。

“在工作室，學生可以接觸很多社會上的課題，我們共同探討研究。”魏春雨說，近年來他和學生一起先后做了洪江古城古建筑保護、長沙先導區(qū)城市設計等一些研究性的課題。對于學生的研究，從來都沒有固定模式。

在教學中，魏春雨也讓學生盡量找當?shù)氐目臻g原型、地域材料做建筑。他和學生們在設計湖大的校園建筑時，采用了水刷石這種被淘汰的材料，建了很多水刷石建筑，既環(huán)保節(jié)能，又樸素。他們設計的湖大法學院建筑群作品，屢獲國內(nèi)建筑大獎。“跟一般課堂上老師出題讓學生做的模式不同，我們的工作室就是課堂，也是對接社會的窗口，學設計的學生一定要進工作室，要真題真做。”魏春雨深有感觸地說。

魏春雨喜歡的學生，一定要有好的評判力，眼界要高，技巧則可以慢慢來。他認為手高眼低的人絕對不可以做建筑師，他們只能做一堆建筑垃圾出來。“如果我不能讓學生直接成為建筑設計師，我至少可以讓他們做到眼高手低，這是學建筑設計所必須的素質(zhì)。”

教書、做設計20多年，魏春雨說自己最大的成果是向?qū)W生傳遞了一種相對正確的建筑理念，他帶出來的學生很多已成為全國各地優(yōu)秀的設計精英。而“當代中國百名建筑師”、“省設計藝術家協(xié)會主席”、“國家教育部優(yōu)秀建筑設計獎”等榮譽，在他看來是教學過程中的意外收獲。