培訓學校設備管理軟件互聯(lián)網型的功能

　　《泛普學校資源管理系統(tǒng)》的設計思想是把它作為生產工具要素看待，它的一個重要作用就是協(xié)同工作，解決學校的網上無紙化辦公，使得全校所有使用人員可以相互協(xié)作，并支持校領導、老師之間的進行研討，學生與學生之間、學生與老師之間暢通交流，同時可以把各種信息有效地加以儲存和管理。系統(tǒng)還提供全面的教與學工具，如網上考試、電子備課、網上問答、自助學習等，真正體現了以教學為中心，同時輔助以科學的信息化管理，而且由于其強大的Internet功能、遠程訪問功能，不僅能滿足校內的信息共享問題，還能滿足學校與Internet、教育部門和學生家庭之間通訊的需要。

　　1.設備操作

　　◆ 設備管理：進行設備的增減;

　　◆ 設備狀態(tài)：可檢查水控設備工作狀態(tài);

　　◆ 數據采集：脫機型讀取采集卡采集設備消費總額;聯(lián)網型根據選定的機號采集設備中的消費數據;

　　2.以下為聯(lián)網型系統(tǒng)功能

　　◆ 高級功能：定時采集，最多可設定每天四個定時采集時間點;

　　◆ 下載名單：當需掛失或解掛用戶時,通過該功能將名單下載到消費機; *高級功能：可選擇單張卡片掛失、解掛或者全部刷新掛失、解掛;

　　◆ 設備設置：設置設備的計費模式、同步設備時間、設置不同計費模式下的設備參數;

　　◆ 在計時或計量工作模式下，可設置卡類使用限制、刷卡次數限制、刷卡金額限制、免費使用時間等。

　　泛普水控系統(tǒng)一般可以分為聯(lián)網和脫機兩種方式,具體選用那種方式根據該校園的具體情況而定，選擇什么樣的水控管理方式下面給用戶提出一些建議：

　　1. 采用聯(lián)網水控，方便采集數據和參數設置，具有掛失功能，能有效的降低丟卡用戶損失。而485網絡組建投入較大，網絡質量要求較高。

　　2. 采用脫機水控，不需要復雜的網絡布線，安裝施工簡單，投入較低。一方面請用戶各自保管好自己的卡片,另外用戶擔心的卡掛失問題可以采用水控和消費不共扇區(qū)來使用，同時限制水扇區(qū)的金額不能過多，例如：采用轉帳機可實現消費、水控卡內自助轉帳同時可對水控轉帳金額加以限制。如有用戶丟卡，則可使損失盡量降低。

　　3.電控管理子系統(tǒng)

　　泛普預付費電控管理系統(tǒng)適用于公共用電管理，系統(tǒng)以預付費模式按用電量進行計費，廣泛適用于學校、工廠、居民區(qū)、醫(yī)院等生活、生產用電場所。其具體實現方法是在公共用電場所安裝IC卡預付費電表以代替?zhèn)鹘y(tǒng)電表,同時為用電人員發(fā)行用戶卡，作為充值的電子錢包來刷卡取電。使用時只需在讀卡區(qū)刷用戶卡，IC卡電表上顯示并存儲用戶卡的購買的用電量信息，開關自動打開，開始用電。設備按用電量實時扣費，并實時顯示剩余用電量信息。當預存電量快要用完時，電表自動提醒，當預存電量完全用完時，電表將自動切斷電源。這種方式方便的實現了“先付費、后用電、用多少、扣多少”的收費模式,徹底解決了管理部門電費回收和用電管理難的問題，同時也對于節(jié)約用電也有一定的促進作用。

　　作為校園學校管理系統(tǒng)系統(tǒng)的一部分，電控子系統(tǒng)可以進行分宿舍的用電管理和用電收費，將大大減輕學校的后勤管理壓力。在方便學校師生員工生活學習的前提下，有效控制用電，節(jié)約能源，建立起一種新型的符合中國國情的高校后勤保障體系。

發(fā)布：2010-08-29 13:09 編輯：泛普軟件 · lyl [打印此頁] [關閉]

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功能介紹

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