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專家指導(dǎo)：音樂對(duì)幼兒的奇妙作用

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　　音樂對(duì)孩子的奇妙作用

　　語言溝通

　　當(dāng)孩子聽音樂并跟著哼唱得時(shí)候，就是孩子學(xué)習(xí)語言及口語發(fā)聲的開端。音樂起著語言和非語言的作用，豐富孩子的內(nèi)心，有助于孩子語言溝通能力的發(fā)展。

　　肢體

　　音樂的音律牽引孩子跟著搖擺、點(diǎn)頭的時(shí)候，這就對(duì)孩子的空間感有啟蒙作用了。孩子接觸這樣的音樂熏陶時(shí)，就開始著簡(jiǎn)單地表現(xiàn)或模仿。

　　注意力

　　聽音樂可以讓孩子對(duì)聲音有吸引力，我們可以從孩子聽音樂的行為中，判斷是否注意到聲音或音樂的出現(xiàn)。甚至聽到某一段的時(shí)候，孩子是靜止不動(dòng)的，注意力非常集中。

　　聽覺辨識(shí)力

　　音樂有快慢、音量有大小、音色有高低等等會(huì)給孩子帶來正向刺激，提高孩子以后對(duì)的音樂實(shí)析能力。

　　理解力

　　音樂可能會(huì)把孩子帶到某一場(chǎng)景中，如聽到上課的鐘聲就知道該上課了。有歌詞的音樂也會(huì)引導(dǎo)孩子了解詞中的意思，增加孩子的語言理解能力。

　　學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

　　讓寶寶聽音樂并不是要啟發(fā)寶寶的音樂能力。而是通過音樂的熏陶，讓孩子獲得快樂及輕松開放的心靈，然后激發(fā)寶寶樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　互動(dòng)性

　　音樂增強(qiáng)孩子對(duì)于外界的互動(dòng)。家長(zhǎng)[微博]可以通過音樂活動(dòng)建立親子良好的互動(dòng)關(guān)系，不僅為親子關(guān)系加分，并奠定之后在學(xué)?；蚴巧鐖F(tuán)中與同伴進(jìn)行音樂活動(dòng)的良好互動(dòng)關(guān)系，好音樂要和好朋友一起分享。

發(fā)布：2007-04-08 10:03    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關(guān)閉]
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