關于開展優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源集中展示活動的通知

　　資源內(nèi)容應保證政治性、科學性、適用性和版權合法性，充分體現(xiàn)資源建設工作所取得的成就，符合相關技術要求和標準規(guī)范，且具有一定的系統(tǒng)性、連貫性。

　?。ǘ┙逃虒W要求

　　1．基礎教育資源要符合國家基礎教育課程改革的精神，其中：國家課程資源應按照課標要求，既可超教材版本開發(fā)，也可配套相應教材版本；地方課程和校本課程資源應突出特色；專題教育資源應以國家發(fā)布的各專題教育大綱和相關文件為依據(jù)，突出優(yōu)質(zhì)資源引領作用。

　　2．職業(yè)教育資源要反映建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系的要求，要突出職業(yè)教育實踐性特色，對接崗位技術技能培養(yǎng)，支撐職業(yè)教育教學、實訓、實習等關鍵環(huán)節(jié)的實踐性優(yōu)質(zhì)教育教學資源。

　　3．高等教育資源和繼續(xù)教育資源以理念創(chuàng)新為先導，以學習方式和教育模式創(chuàng)新為核心，逐步形成能夠方便查找、促進學生主動、有效學習的系列化課程資源。

　　4．資源應體現(xiàn)信息技術發(fā)展的最新成果，體現(xiàn)信息技術促進教學方式變革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，有利于示范引領啟發(fā)式教學、參與式學習、自主學習、探究學習和合作學習。

　　 五、工作實施

　　（一）組織領導

　　優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源集中展示活動由教育部信推辦和相關業(yè)務司局領導，中央電化教育館負責具體實施。

　　省級教育行政部門負責本地區(qū)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源組織工作，各省電教館負責具體的實施工作，包括相關信息的遴選、審核、匯聚、報送和靜態(tài)網(wǎng)頁的制作工作。

　　各直屬單位、部屬各高等學校、數(shù)字教育資源建設相關企業(yè)、出版社等直接報送中央電化教育館。

　?。ǘ┵Y源申報

　　申報時間：2013年9月1日-9月20日

　　申報材料：靜態(tài)網(wǎng)頁、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源集中展示匯總表（靜態(tài)網(wǎng)頁技術要求和匯總表電子模板詳見中央電化教育館網(wǎng)站 http://www.ncet.edu.cn/）。

　?。ㄈ┵Y源審核

　　資源申報單位應就資源的政治性、科學性、適用性和版權合法性進行自審，并確保相關鏈接有效。

　　省級負責單位對本地區(qū)申報資源的上述方面進行審核并匯總上報中央電化教育館。

　　直屬高校、企業(yè)與出版社在自審基礎上直接報送中央電化教育館審核。

　　9月20-30日中央電化教育館對申報資源進行審核和技術處理。

　　10月中旬正式上線展示。

　　（四）其他

　　為引導各級各類教育機構、企業(yè)、出版社等多方力量參與優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源集中展示活動，本次展示活動不收取任何費用。各地不得以征集、評審名義向資源提供單位收取任何費用。

　　六、聯(lián)系方式

　　聯(lián) 系 人：中央電化教育館資源綜合部 管佳

　　聯(lián)系電話：010-66490982

　　電子郵箱：zyzh@moe.edu.cn

　　通信地址：北京市西城區(qū)復興門內(nèi)大街160號中央電化教育館資源綜合部99號信箱，郵政編碼：100031。

　　附件：

　　1．優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源集中展示資源類型說明

　　2．優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源集中展示各級各類教育資源展示方式

教育部教育信息化推進辦公室

2013年8月29日

附件1

優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源集中展示資源類型說明

　　國家教育資源公共服務平臺中的教育資源分為：教學素材、教學課件、網(wǎng)絡課程、虛擬仿真系統(tǒng)、教育游戲、教學案例、數(shù)字圖書、數(shù)字教材、教學工具和學習網(wǎng)站等十類。

　　教學素材是指教學過程中使用的文本、圖形、圖像、動畫、視頻、音頻等多媒體材料，是教學課件、網(wǎng)絡課程、教學案例等教學資源的基本組成元素，是承載教學信息的基本單位。

　　教學課件是指根據(jù)教學需要，在一定的學習理論指導下，經(jīng)過教學設計，以多種媒體表現(xiàn)，具有良好結構，滿足某一單元或知識點教與學需要的一種軟件。

　　網(wǎng)絡課程是指以計算機網(wǎng)絡為基礎實現(xiàn)的課程教學內(nèi)容及實施的教學活動總和。從組成內(nèi)容來說，它包含教學目標、教學內(nèi)容、教學活動和評價方法等課程教學必備的要素。從組成形式來說，它包含符合網(wǎng)絡學習特點的按照一定的教學目標組織起來的課程教學內(nèi)容、網(wǎng)絡課程教學支撐環(huán)境以及基于以上二者開展的網(wǎng)絡教學活動。

　　虛擬仿真系統(tǒng)是指運用虛擬仿真技術開發(fā)的，用于特定技能訓練的軟件。它應能完整支持一門或一門以上的課程，并在實際教學中有一定應用基礎。

　　教育游戲是指根據(jù)教學需要，在一定的學習理論和游戲理論指導下開發(fā)的，兼顧教育特性和游戲特性，同時承載著一定的教育和娛樂目的，能夠實現(xiàn)寓教于樂的計算機軟件。

　　教學案例是指記錄教育教學過程中發(fā)生的教學活動及典型意義事例的資源，可用于教師總結教學經(jīng)驗，開展教研，促進教學水平提高。每個教學案例需要包括教學設計方案、教學課件、課堂視頻實錄、教學反思四個部分內(nèi)容，形成一個完整的教學案例。

　　數(shù)字圖書是指借助數(shù)字化技術形成二進制數(shù)字編碼形式的、以計算機文件為載體并通過電腦、手機、電子閱讀器等設備顯示的圖書。數(shù)字圖書包含文本、圖片、聲音、電影、動畫等內(nèi)容，而且支持超文本鏈接。

　　數(shù)字教材是通過數(shù)字化技術實現(xiàn)對傳統(tǒng)教材的文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動畫等媒體的整合，通過各種數(shù)字終端閱讀并具有交互功能，能夠支撐一門課程教學的完整教材資源。

　　教學工具是指針對知識點（簇）能夠在一個或多個方面為不同學生或教師的學與教活動提供有效支撐的軟件，它可以一節(jié)課或一個單元為單位組織，也可以學科為單位組織。學科教學工具軟件主要分為教師備課工具、學生學習工具和仿真實驗室等。

　　學習網(wǎng)站是指圍繞學科教與學，通過網(wǎng)頁技術，整合多樣化的數(shù)字化學習資源，并提供網(wǎng)絡教學功能與支持服務的網(wǎng)站。

附件2

優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源集中展示

各級各類教育資源展示方式

　　專欄展示

　　基礎教育、職業(yè)教育、高等教育和繼續(xù)教育專欄展示分別以地區(qū)和資源建設單位為線索進行呈現(xiàn)。以地區(qū)為線索，按照行政區(qū)劃，為每個省開設專區(qū)，鏈接該省提供的展示內(nèi)容；以資源建設單位為線索呈現(xiàn)，為每個單位提供專區(qū)，鏈接該機構提供的展示內(nèi)容。

　　智能導航

　　基礎教育資源以學段、年級、學科等為線索，陳列各種資源類型，展示該分類資源內(nèi)容；同時支持關鍵字檢索。

　　職業(yè)教育資源以專業(yè)為分類條件，按照專業(yè)展示、鏈接資源；同時支持關鍵字檢索。

　　高等教育資源以學校分類、專業(yè)分類、資源種類為線索，展示、鏈接各類型資源；同時支持關鍵字檢索。

　　繼續(xù)教育資源以行業(yè)分類為線索，分類展示、鏈接各類型資源；同時支持關鍵字檢索。